Suite au GT qui s’est tenu le vendredi 6 février, vos élus FSU étaient présents en CSA Départemental ce lundi 9 février pour porter les revendications des personnels et pointer tous les dysfonctionnements prévisibles pour la rentrée prochaine du fait de l’insuffisance de des moyens alloués aux établissements.
Vous trouverez dans ce document la déclaration préalable des élus de la FSU.
Moyens pour la rentrée 2025 – Analyse départementale
Dans les grandes masses, les effectifs restent quasiment stables avec 92 élèves en moins sur l’ensemble du département (-0,08%), avec 121 élèves en plus en lycée et 213 élèves de moins en collège.
Cela se traduit par une reprise de moyens en collège, avec 16 équivalents temps plein (ETP) de moins que l’an dernier.
En lycée, alors qu’il était annoncé 14 ETP de plus pour notre département, les DGH réparties dans l’ensemble des lycées du département sont en baisse de 32h. Malgré nos interrogations, la Direction Académique n’a pas été en mesure de nous expliquer cette différence.
Comme tous les ans quelques heures sont gardées en réserve pour les ajustements de juin, l’équivalent de 5 ouvertures de classes en collège, et en lycée, de quelques divisions de Première STMG et ajustements de groupes d’enseignement de spécialité.
Une nouvelle fois, le taux d’encadrement sera en baisse, à la fois en collège et en lycée, les conditions de travail seront dégradées.
Un vœu à l’initiative des élus de la FSU exprimant le rejet du projet de répartition entre les établissement des Yvelines proposé par la Direction Académique, nécessairement insatisfaisant du fait de l’insuffisance de l’enveloppe départementale a été adoptée à l’unanimité des élus des personnels.
Comment les dotations sont-elles calculées ?
Vous trouverez des informations détaillées sur la DGH de votre établissement dans cet article (accès réservé aux syndiqués).
Calcul des dotations de collège
Les dotations se décomposent de la manière suivante :
- Une dotation à la structure :
Le nombre de divisions est calculé par tranche de 30 élèves.
Chaque division de 6e est désormais dotée de 25h + 3h de marge
Sur le cycle 4, la dotation est de 26h + 3h de marge par division. - Des heures statutaires
Dispositifs : ULIS, UPE2A
AS
Pondérations en REP+
Heures de vaisselle pour les profs de SVT et de SPC
- Une marge allouée en fonction de l’IPS et en fonction des résultats des élèves aux évaluations nationales
- Des heures pour les établissements faisant partie du dispositif « collèges en progrès »
- Des heures pour les établissements d’éducation prioritaire :
- 5h par division pour chaque niveau dépassant les 28 élèves en REP et 25 élèves en REP+
Calcul des dotations de lycée
Vous trouverez tous les détails des grilles horaires dans le Courrier de L’Établissement : Rentrée 2026.
Malgré nos demandes insistantes, l’administration refuse de nous communiquer le détail du calcul des dotations, comme elle le fait pour les collèges.
Impossible donc de savoir combien d’heures sont allouées aux différentes voies de formation (générale, technologique et professionnelle) , le cas échéant, au supérieur (BTS et classes préparatoires) ou le nombre de marge allouée en fonction de l’IPS.
En Seconde, les dotations sont composées de :
• grilles horaires
• marge de 12h par division
En Première générale :
• tronc commun
• marge qualitative de 8h par division
• 3 spécialités par division (12h)
En Première technologique :
• Grilles horaires
• Marge selon un calcul différent pour chaque série
En Terminale générale :
• tronc commun
• marge qualitative de 8h par division
• 2 spécialités par division (12h)
En Terminale technologique :
• Grilles horaires
• Marge selon un calcul différent pour chaque série
Dispositifs spécifiques
Les financements pour les UPE2A (18h) , les ULIS (21h), les classes MODAC (18h) déjà existantes sont inclus dans les dotations.
Une petite marge complémentaire est attribuée pour les lycées ayant un IPS inférieur à 130.
La FSU 78 obtient des maigres avancées :
La FSU 78, par son ancrage local, a été la seule organisation syndicale en mesure de faire des remontées sur des établissements de tous les secteurs. Cela a permis d’obtenir des petites améliorations pour 7 collèges (Magelan, René Cassin, Samuel Paty, Descartes, Jean Vilar, Einstein, Blaise Pascal) et un lycée (Jean Villar).
Ces avancées sont loin d’être satisfaisantes, au vu du manque de moyens criant dans tous les établissements du département. Dans ce contexte, l’ensemble des organisations syndicales a voté contre le projet de répartition des dotations entre les établissements des Yvelines présenté par la Direction Académique. Vous trouverez nos analyses détaillées ci-dessous et dans le vœu intersyndical proposé par la FSU et adopté à l’unanimité.
800 collèges en progrès : nouvelle attaque contre la liberté pédagogique
Les élus de la FSU ont dénoncé le plan « 800 collèges » comme une nouvelle attaque contre l’Éducation prioritaire. Ce plan « 800 collèges » prétend imposer des expérimentations pédagogiques et contrats d’objectifs qui font porter injustement la responsabilité des inégalités scolaires sur les personnels. Il poursuit une logique managériale en s’attaquant à la liberté pédagogique et en mettant les équipes sous pression constante.
Si nous pouvons nous satisfaire que la Direction Académique ait fait le choix de distribuer ses moyens sans contractualisation, ni aucune condition de projet, les quelques heures fléchées pour ce dispositif ne permettront pas de diminuer les effectifs par classe.
Pire encore, de nombreux collèges du plan « 800 collèges » perdent des heures cette année, malgré des effectifs stables, voire en hausse pour quelques établissements.
Vous trouverez plus d’informations dans cet article.
ULIS : des classes toujours aussi chargées
Depuis plusieurs années, la FSU alerte sur l’explosion des effectifs des dispositifs ULIS qui peuvent aller jusqu’à 16 élèves alors que les textes réglementaires limitent les effectifs à 10 élèves par dispositif.
La Direction Académique nous a informé que quelques ouvertures étaient prévues en ULIS collège et Lycée. Les informations nous seront communiquée lors du CSA du mois de mars, une fois les derniers arbitrages rendus concernant les lieux d’implantation. Nous doutons fortement que ces rares ouvertures puissent être suffisantes pour accueillir tous les élèves dans de bonnes conditions et retrouver des effectifs acceptables.
Les SEGPA abandonnées :
Les élues ont également alerté sur les dégradations des conditions de travail en SEGPA. En effet plusieurs professeures spécialisés ou directeurices de SEGPA ne sont pas remplacées depuis plusieurs mois. Des enseignantes sont dissuadées de suivre des formations CAPPEI en raison de la pénurie de remplaçantes. Une fois encore, ce sont les élèves les plus fragiles qui sont impactés par la pénurie de remplaçants, désormais systémique.
Si Monsieur le Directeur Académique a reconnu ces manquements, aucune solution n’a été proposée pour pallier le manque de remplaçantes
Devoirs-faits, PACTE, IMP, HS continuité pédagogique …
Lors du GT du CSA du 9 février, la Direction Académique n’avait aucune information à nous fournir concernant les différentes enveloppes supplémentaires (IMP, PACTE, Devoirs-faits…). Les établissements ne peuvent donc pas se projeter plus précisément dans leur organisation pour la rentrée 2026.
Malgré nos interrogations concernant l’attribution d’enveloppe d’heures supplémentaires dites de « continuité pédagogique » permettant de rémunérer les heures supplémentaires des AED, aucune information ne nous a été communiqué sur le montant global de cette enveloppe.
Pass culture :
Nous avons appris que vos établissements viennent de recevoir, un complément à l’enveloppe Pass-Culture distribuée en début d’année. Aucune information ne nous a été communiquée sur le montant de cette enveloppe.
Nous avons aussi dénoncé l’attribution d’une dotation à l’année civile, et non à l’année scolaire comme précédemment, qui peut complexifier l’utilisation du Pass culture dans les établissements.
Mobilisez-vous dans vos CA !!
Les conseils d’administration doivent désormais voter la répartition de l’enveloppe horaire composée d’heures postes (HP) et d’heures supplémentaires année (HSA) proposée par le chef d’établissement, qui peut être amendée par toute personne élue au CA. Cette répartition des heures a une incidence sur les créations/suppressions de postes dans l’établissement qui devront également être votées en CA.
Le Conseil d’Administration doit bien approuver la répartition, et non l’enveloppe globale allouée à l’établissement. Néanmoins, si les élus au CA estiment que l’enveloppe n’est pas suffisante pour permettre une répartition suffisante des moyens, cela justifie pleinement de voter contre la proposition de répartition présentée par le chef d’établissement.
Si le vote contre est majoritaire, un nouveau CA est organisé avec un deuxième vote, en cas de deuxième vote contre, c’est le chef d’établissement qui a la responsabilité de faire remonter un TRMD, sans l’avis du Conseil d’Administration.
Vous pouvez également faire voter une motion de CA réclamant davantage de moyens.
Vous trouverez dans cet article des exemples de motions déposées l’an dernier dans les établissements des Yvelines qui pourraient vous aider à rédiger les vôtres.
Après le conseil d’administration, vous pouvez continuer à vous mobiliser, en demandant audience à la DSDEN, en organisant des mobilisations locales et en participant à la journée de mobilisation du 17 février.
N’hésitez pas à nous contacter pour être conseillé, et à nous transmettre vos différents courriers et motions à snes78@versailles.snes.edu