Les inscriptions doivent absolument arrivées par la voie « hiérarchique » un mois avant le stage (soit le 9 janvier 2009).
Modèle d’inscription en pièce jointe.

(stage ouvert aux syndiqué-es et non syndiqué-es)

Le matin : Le système PISA, système de comparaisons internationales, instauré depuis l’an 2000 et mené tous les 3 ans auprès des jeunes de 15 ans dans 30 pays de l’OCDE. Evelyne ROGNON, chercheuse à l’Institut de Recherche FSU, interviendra sur les transformations en profondeur imposées par le gouvernement à la suite des dernières évaluations PISA montrant des difficultés en mathématiques. Comment sont faites les évaluations ? Peut-on comparer un système éducatif par rapport à un autre ? Et si tel est le cas, qu’est-ce que l’évaluation omet de comparer ? Quels peuvent être les apports et les limites de de ces évaluations ? Pourquoi les critères retenus ne sont-ils pas accessibles à la population ?

L’après-midi : Nous aborderons le thème de l’évaluation des professeurs, du salaire et des déroulements de carrière avec Alain CHAPTAL, co-auteur du livre Payer les profs au mérite, coll. Comprendre et agir Institut de recherche de la FSU, co-éd. Nouveaux Regards-Syllepse, Paris, 2008, 102 p. La paie au mérite arrive-t-elle en France comme elle existe depuis longtemps au Etats-Unis ? Que représente l’individualisation des salaires alors que les fonctionnaires ont des garanties collectives leur assurant un déroulement de carrière jusqu’au dernier échelon de leur corps ? Peut-on faire un lien entre le libre choix d’un établissement par les familles et l’insistance du gouvernement à ce que les écoles publient les résultats des évaluations ?