Secteur entrer dans le métier


Articles de cet auteur

dimanche 13 juillet 2014
par  Secteur entrer dans le métier

Stagiaires 2014-2015 : Vous êtes affectés à Versailles : FORMULEZ VOS VŒUX INTRA

Vous serez stagiaire en 2014-2015, vous avez été affecté dans l’académie de Versailles à l’issue de la phase inter-académique d’affectation. Vous devez désormais faire des vœux pour être affecté à l’intérieur de l’académie (phase intra-académique). Comment allez-vous être affecté(e) ?
Dans (…)

vendredi 11 juillet 2014
par  Secteur entrer dans le métier

Vous serez stagiaire en 2014-2015 : Tout savoir sur les conditions d’affectation, de stage, de rémunération

Le SNES intervient auprès du Ministère pour dénoncer l’inégalité de traitement entre les stagiaires à la rentrée 2014. Le SNES a obtenu quelques avancées mais la situation reste globalement inacceptable. Le SNES-FSU continue à demander une décharge de service pour TOUS les stagiaires. Aucune (…)

dimanche 29 juin 2014
par  Secteur entrer dans le métier

Candidats aux concours : demandez le remboursement de vos frais

Les candidats aux concours qui sont employés par Education nationale ont droit au remboursement des frais engagés pour se rendre aux épreuves de concours : titulaires de Education nationale et des autres Ministères non titulaires : contractuels, contractuels admissibles AED
Attention pas (…)

jeudi 26 juin 2014
par  Secteur entrer dans le métier

Versement des indemnités de tuteur pour l’année 2013-2014

Les conditions d’exercice des stagiaires et des candidats admissibles ont été difficiles cette année et le rôle des tuteurs a toujours été aussi important. Or, les indemnités versées pour le rôle de tuteur restent largement insuffisantes, eu égard à la lourdeur de la tâche.
Les circulaires (…)

dimanche 22 juin 2014
par  Secteur entrer dans le métier

TOUT SAVOIR SUR LA TITULARISATION

Les arrêtés du 22 juillet 2010 qui définissent les modalités de titularisation accentuent le contrôle de l’Etat-employeur (renforcement exorbitant des pouvoirs du C/E) et la conception d’un métier réduit à celui d’un docile technicien (référentiel de compétences) qui avaient déjà inspiré le (…)