SNES 92 Point au 5 mars 2007

Attaques insupportables, Décrets de Robien, Bivalence,
Suppressions de postes, Baisse du Pouvoir d’achat

On continue

Pour le respect et la revalorisation de nos métiers

Rassemblement devant l’Inspection Académique à Nanterre Mercredi 14 mars à 15h à l’appel du SNES, SNEP, CGT éduc, SNALC, FO. (pour l’instant)

C’est la première fois que les DHG des lycées et collèges sont gérées au même endroit, à l’IA.

Ce jour là, il y a des rassemblements dans les 4 départements de l’académie de Versailles

Lycée Descartes Antony : consultation organisée sur le refus du bac blanc
Inscrits 115 , Votants 93 , Pour le refus 75 , Contre 15
Sur la rétention des notes il y a eu 39 pour et 33 contre.

Collège Galois Bourg la Reine : Conseil d’administration du mardi 13 février 2007
Le récent rapport de l’Inspection Générale sur l’évaluation de l’enseignement dans l’académie de Versailles a souligné toutes les difficultés et les retards accumulés de notre académie : résultats décevants et en baisse, fortes disparités territoriales, taux de redoublement supérieurs à la moyenne nationale ...
Le rapport a aussi apporté quelques éléments d’explications : inspection pédagogique surchargée, formation des personnels lacunaires, sous-dotation en moyen de surveillance et en personnel ATOSS et surtout insuffisance criante des moyens horaires d’enseignement.
Nous pouvions donc nous attendre à une amélioration, même légère, pour la rentrée 2007, Or, il n’en est rien, puisque nous constatons une nouvelle dégradation en nombre d’heures d’enseignement, faisant suite à celle des rentrées 2004, 2005 et 2006. Aujourd’hui, à l’heure du vote de la DRH, notre collège subit une nouvelle perte de 59 heures. Que penser des promesses électorales pour la réussite scolaire ?
Bien sûr nous pourrions accepter la dotation proposée au détriment de la qualité d’enseignement, au détriment de l’apprentissage des élèves. Mais nous le refusons !
Nous demandons :
 Le maintien du nombre de classes actuel,
 Le respect des horaires plancher dans les quatre niveaux surtout en EPS et en Arts Plastiques en CHAM,
 Le rétablissement du forfait AS scandaleusement supprimé,
 Le rétablissement des 2 heures d’encadrement de la natation en 6e,
 Le rétablissement des 2 heures de coordination en EPS supprimées uniquement dans l’académie de Versailles,
 Le dédoublement des classes en 5e, 4e et 3e pour permettre la réalisation des TP exigés par les inspecteurs de SVT, Physique, Techno afin de respecter les règles de sécurité,
 Le dédoublement des classes de langue afin de travailler l’oral, ce qui est impossible à trente élèves,
 En histoire et géographie, une demi-heure de plus que l’horaire plancher en 3e pour préparer au mieux à la seconde,
 En mathématiques, une demi-heure de plus que l’horaire plancher en 5e et 4e pour pouvoir finir le programme dans de bonnes conditions,
 Le rétablissement de la technologie générale en 4e et 3e SEGPA (4h par niveau),
 Le maintien des heures de soutien de 6e en mathématiques et en français.
Nous entreprenons donc dès maintenant les actions suivantes :
● Rétention des notes jusqu’à satisfaction (copies et bulletins),
● Annulation du deuxième brevet blanc,
● Information visible depuis le RER sur les fenêtres du collège,
● Articles dans les journaux locaux,
● Envoi des dispositions de notre action aux syndicats et aux autres établissements.
Nos précédentes motions étant restées lettre morte, il n’en sera pas de même cette fois-ci. Soyez en effet assurés que notre action déterminée restera sans faille jusqu’à la satisfaction des demandes exprimées dans ce présent courrier.
Les représentants des professeurs

Lycée Camus Bois Colombes : Mandatés par nos collègues réunis en assemblée pendant l’heure d’information syndicale du jeudi 15 février, nous nous sommes retirés du CA après avoir lu les motions jointes. Le quorum n’ayant pas été atteint, le CA ne s’est pas tenu. Une majorité d’enseignants et de parents d’élèves (13 contre, 5 absententions, 5 pour) ont refusé la DHG au collège.

MOTION RELATIVE AU BAC BLANC
Cet exercice ne fait pas partie des obligations de service des enseignants, n’est pas une épreuve institutionnalisée. En outre, on ne peut pas exiger des enseignants qu’ils échangent leurs copies au sein d’une même discipline. Le bac blanc a toujours relevé du pur volontariat.
Du fait du projet de suppression des heures de première chaire (modification du décret de 1950) attribuées aux collègues ayant des classes d’examens, nombreux sont les professeurs qui, depuis septembre 2006, refusent d’assurer les préparations et les corrections liées au bac blanc (Lyon, Grenoble, etc.).
Au lycée A. Camus un certain nombre de collègues ont décidé le 18 janvier 2007 :
1) de ne pas fournir de sujets communs
2) de ne pas échanger leurs copies
3) de ne pas remettre leurs notes à l’administration
Pour ne pas léser les élèves ils ont donné un sujet, corrigeront leurs copies et intègreront la note dans la moyenne du second ou troisième trimestre.
A la suite de la promulgation du décret 2007-187 du 12/02/07 les épreuves pour les niveaux ne faisant pas l’objet d’une évaluation de type Bac (classes de seconde, de première S Math et SVT) ne seront ni corrigées ni comptabilisées dans les moyennes par certains enseignants.
Enfin, lors de l’année 2007-2008, si aucun changement n’est intervenu, nous nous réservons le droit de ne pas assurer de bac blanc.

Motion sur la DHG
La DHG a été établie antérieurement à la modification du décret de 1950, remplacé par le décret 2007-187 du 12 février 2007 : les décisions de restriction de la DHG (suppression des heures de première chaire, statutaires : coordination EPS, HG, etc.) n’ont pas été prises à partir des textes officiels, elles sont donc illégales et un déni de démocratie.
Les moyens d’enseignement attribués par cette DHG ne permettent pas de travailler dans de bonnes conditions.

• Les effectifs resteront très lourds (33 élèves et plus en seconde etc.)
• Les services des professeurs vont dans certaines matières être augmentés d’une ou de plusieurs classes, ce qui se fait toujours au détriment des élèves.
  On constate donc, une fois de plus, une gestion aggravée de la pénurie qui contraint à faire les choix les plus économiques et non pas les plus pédagogiques et ceci au prix d’une dégradation annoncée des conditions de travail des enseignants, pénalisant in fine les élèves.
  C’est pourquoi, les professeurs réunis en Assemblée le jeudi 15 février 2007, ont décidé de donner à leurs élus un mandat les engageant à ne pas siéger au Conseil d’Administration.
  Les élus au Conseil d’Administration

Lycée Prévert Boulogne : la DHG a été refusé par 22 voix sur 30. les parents FPCE ont présenté une motion très contre. nous les avons suivis et confortés

Lycée Jean Jaurès Châtenay : Virage à 180 ° du rectorat pour la rentrée prochaine : le moins de postes possibles et + d’HS ( c’était l’inverse l’an passé) . 2124 heures postes + 242 HS
La suppression des heures labo+ 1ère chaire + UNSS et coordination EPS = - 36 à 40 heures dans le lycée,
Suppression du poste allemand remplacé par BMP, Transformation d’un poste d’HG sur 3 en PTSG( stagiaire qui feront plus d’heures désormais), Suppression d’un poste maths remplacé par un BMP
Commission permanente de jeudi prochain. heure d’info syndicale pour lundi prochain de 12 à 13h. permanence syndicale pour informer les collègues de 13 à 14 jeudi .

Lycée Paul Lapie Courbevoie : les devoirs communs et le bac blanc (terminale, première, écrits et oraux) sont donc suspendus jusqu’à ce que De Robien retire son décret. 70 professeurs se sont exprimés, sur environ 90 concernés, ce qui représente un taux de participation significatif.

Collège Paul Bert Malakoff : ont obtenu une rallonge de 18h30

Collège des Chenevreux Nanterre : Motion votée au CA
La dotation horaire globale du collège des Chenevreux pour l’année 2007-2008 est de 641 heures. La faiblesse de cette enveloppe entraîne une série de conséquences préoccupantes pour les enseignants et les élèves du collège.
1) afin de favoriser la réussite de tous, les élèves de quatrième bénéficiaient d’une demi-heure supplémentaire de mathématiques. Ce dispositif est malheureusement supprimé cette année
2) la mise en place de l’activité piscine dans les conditions normales nécessite l’octroi de 2h, ce que la faiblesse de l’enveloppe rend impossible.
3) Le nombre d’heures accordées ne permet pas non plus l’application de groupes allégés de sciences fortement recommandés par l’inspection générale de l’éducation nationale et le haut conseil de l’éducation
4) Un certain nombre d’heures étaient accordées aux enseignants pour effectuer les taches inhérentes à leur discipline. Une partie de celles ci sont remises en cause :

• cabinet d’histoire : 1heure supprimée
• laboratoire de SVT ramenée de 1h à 1/2h
• heure de coordination d’EPS ramenée de 2h à 1h
  Sans remettre en cause les choix qui ont été fait dans la répartition des faibles moyens accordés, nous refusons d’approuver la dotation horaire globale 2007-2008.
  Nous interpellons par ce texte M Alain BOISSINOT, recteur de l’académie de Versailles et M Gilles de ROBIEN, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour exprimer notre mécontentement face à ces restrictions qui dégradent les conditions de travail de tous et nuisent à l’épanouissement et à la réussite des élèves.

Lycée Dumas Saint-Cloud : On repart en AG Jeudi

Lycée Lakanal Sceaux : Mardi 06/02 : les professeurs du Lycée Lakanal se sont réunis en
intersyndicale pour informer les collègues des motifs de la grève du Jeudi 08/02 et nous avons discuté de la possibilité de diversifier l’action, en particulier de la suspension du bac blanc. Afin de statuer sur ce point nous avons décidé de nous réunir de nouveau le 09/02 (réunion à laquelle tous les professeurs ont été invités par courrier dans leur casier).
Vendredi 09/02 : après une heure d’âpres discussions (et trois votes successifs) la suspension l’a emporté. Afin d’accompagner cette décision une délégation des professeurs a pris la parole dès le lendemain devant les parents de terminale réunis pour une information sur l’orientation post bac. Les parents ont été invités à venir s’informer et débattre du problème avec les enseignants le Mardi 13/02 à 18h30.
Mardi 13/02 : les professeurs ont d’abord reçu les délégués élèves à 12h45 pour leur expliquer cette démarche (certains comprenaient mais manifestaient leur surprise d’avoir été prévenus si tard, d’autres n’acceptaient pas cette suspension). Le soir une trentaine de profs, une trentaine de parents, 1h30 de discussion en demie teinte.
Jeudi 16h30 : réunion où nous fixons une intersyndicale pour la rentrée (à laquelle sont explicitement invités syndiqués et non syndiqués, professeurs de lycée, collège et prépas), jeudi 08/03 à 11h30 pour discuter de la poursuite du mouvement et de ses modalités : nouvelle réunion avec les parents incluant ceux de première et de seconde ainsi que ceux de collège, rétention des notes de TPE, démissions des coordinateurs de disciplines, occupation des locaux sur une nuit...

Lycée Marie Curie Sceaux : les enseignants du lycée Marie Curie de SCEAUX ont voté le 13 février la suspension du bac blanc et la quasi totalité (à une personne près) des professeurs coordonnateurs vont remettre leur démission au chef d’établissement à l’occasion de la commission permanente.

Lycée Langevin Suresnes : Suppression du bac blanc (prévu du 12 au 17 mars) voté à bulletins secrets : 81 votants 63 pour la suppression 16 contre 2 blancs

Collège Barbusse Bagneux :
De l’importance de se procurer les docs officiels sur les TAP pour nourrir notre argumentation (sur calculs des DHG, évitement de la carte scolaire, etc)
On a obtenu de notre principale, la copie du doc sur les TAP (Taux Apparents de Passage). Ce doc est une nouveauté sous cette forme dans le 92 ; jusqu’à présent, les échanges d’infos sur les prévisions d’effectifs entre écoles et collèges, et entre principaux et IA, se faisaient de façon plus informelle.
Maintenant il y a un doc qui fournit des infos sur les taux de passage constatés les années passées, et sur les propositions d’estimations remontées par les principaux, et sur les prévisions retenues par l’IA (CM2—> 6e, 6e —> 5e, etc).
Par ex, le doc qu’on a obtenu dit que Barbusse a reçu, les années passées, 26% des gamins de CM2 de la commune.
Si on arrivait à avoir le même doc pour les deux autres collèges de Bagneux, on pourrait reconstituer le total des gamins de CM2 qui vont dans leur collège public de secteur, et ipso facto, le nombre de gamins de la commune qui fuient ailleurs (hors commune pour être hors ZEP, ou vers le privé).
Ca peut servir pour demander à l’IA ce qu’il compte faire pour ré- attirer vers le public ces « éviteurs » dont on pourra chiffrer le nombre (à la louche, si les 3 collèges de Bagneux scolarisent chacun +/- 25% des élèves du secteur, ça laisse 25% de fuites « vers ailleurs » entre CM2 et 6e.....) .

Justification fréquente de la baisse des DHG dans nos établissement : la baisse des effectifs élèves pronostiquée par l’IA. Dans l’argumentation à construire pour lutter contre les suppressions de postes et la dégradation des conditions d’enseignement, il est donc
primordial de s’intéresser de près aux prévisions d’effectifs pour la rentrée 2007.
Un document est précieux à cet égard : le document sur les Taux Apparents de Passage (TAP), dont dispose votre Principal. Il comprend plusieurs feuillets : celui qui traite du TAP de CM2 en 6e (avec les flux d’entrée des dernières années), et ceux qui enregistrent les
prévisions d’effectifs par niveau (6e, 5e, 4e, 3e) établies et transmises par le chef d’établissement, et les chiffres retenus par l’IA.
A partir de ce document, on peut vérifier et critiquer les données, comparer ce que disent le principal et l’IA, mettre en évidence une éventuelle sous-estimation des effectifs prévisionnels, calculer des hypothèses alternatives justifiant une réévaluation de la DHG......
Chaque élève « oublié », c’est 1,2 heure de DHG en moins, davantage encore en ZEP...

NB : Si, après vérification, la baisse d’effectif apparaît réelle, il faudrait se poser des questions sur les causes... Par exemple, la quasi totalité des collèges ZEP verraient leurs effectifs baisser sensiblement , ce qui peut signifier que l’évitement est important
(on constate localement que+/- 20 % des élèves de CM2 du secteur évitent d’une manière ou d’une autre d’aller dans leur collège ZEP !). L’IA enregistre la baisse, donc supprime les postes, mais à quand une politique offensive pour rétablir l’attractivité de ces établissements ?