compte-rendu du groupe de travail (Agnès Verdurand) :

présentation par Gilles Bal, IA adjoint
2 phénomènes se cumulent
1) baisse des effectifs
2) nouveaux textes remplaçant le décret de 50

avant de détailler ces points, je précise

1) sur la baisse des effectifs, lire l’analyse de Marianne Auxenfans plus bas

2) nous sommes intervenus fermement pour dénoncer l’application d’un texte qui est pour l’instant à la lecture au conseil d’état, et qui n’est donc pas promulgué. De plus des chefs d’établissements ont convoqué commission permanente et CA avant même que le CTPD se réunisse ! Vraiment on marche sur la tête ! Aucun respect de la démocratie et du paritarisme, c’est vraiment un passage en force.
remarque : à Montpellier ou Lyon, les recteurs ont choisi de ne supprimer aucun forfait UNSS car les textes ne sont pas sortis.

maintenant je détaille le 2)c’est édifiant

forfaits UNSS : fermeture de 10% des forfaits, l’IA récupère ainsi 10 équivalents temps pleins (ETP)

coordination EPS : il n’y en a plus, l’IA récupère ainsi 10,5 équivalents temps pleins (ETP)

coordination pédagogique générale : il n’y en a plus, l’IA récupère ainsi 11 équivalents temps pleins (ETP)
par contre, l’IA donne un droit de tirage de 15 ETP sur la base de projets, on n’en connait pas encore les modalités...

heures de labo de langues, de techno, heures de cabinet Hist Géo : toutes supprimées, l’IA récupère ainsi 11 ETP

heures de labo en sciences : supprimées quand il y a un personnel aide de labo, l’IA récupère ainsi 5,5 ETP (déjà le cas en collège, nouveau en lycée)

heures de première chaire : là encore l’IA applique des textes pas encore publiés ... et récupère 32 ETP !

Classes CPGE : l’IA récupère 458 h en baissant le h/e et en « lissant » c’est à dire en finançant juste les options (de 4 à 13h pour les littéraires, de 4 à 9 en scientifiques ...) Celà fait des baisses énormes sur certains lycées : moins 209 h à Lakanal Sceaux ! et l’IA se justifie en disant que ça va financer la nouvelle offre de formation professionnelle en LP !

Stefan Julliard, SNEP, est intervenu sur la suppression des forfaits UNSS :
la liste des forfaits à supprimer a été faite par les IPR, qu’on ne voit guère dans les établissements ! Ils se sont basés sur le nombre de licenciés, sans tenir compte de situations particulières

ex : forfait UNSS pour non nageurs dans un lycée : indispensable mais il y a peu d’inscrits : supprimé
forfait UNSS escalade : peu d’inscrits pour des raisons de sécurité (la moyenne doit être de 25 élèves par forfait) : supprimé

les jeunes collègues sont les plus touchés car on ne leur laisse pas le temps de monter leur section UNSS, il faut tout de suite du résultat

Quant aux TZR, on peut parier qu’il n’enseigneront plus en AS car quel établissement gardera un forfait pour un éventuel TZR ?

cas d’un stagiaire PLC2 qui arrive et doit avoir un forfait (son service doit être de 7+3) enlèvera-t-on un forfait à un collègue déjà dans l’établissement ?

Enfin certains établissements ont des suppressions de 1 ou 2 h et se retrouveront donc avec des horaires incomplets d’UNSS. Rappelons que le forfait d’UNSS est de 3h non sécables

L’IA prétend que le h/e de distribution est maintenu en collège (hors baisse du au nouveau décret pas encore sorti) et qu’il est maintenu malgré l’application du nouveau décret pas encore sorti pour les ZEP, REP

à vous de juger

pour les lycées, l’an passé ils étaient gérés par le rectorat et nous avions des documents plus complets, cette année, c’est l’IA qui les gère et nous avons un seul document empêchant toute comparaison avec l’an passé

à vous de calculer et de nous transmettre vos conclusions

les CA doivent se tenir avant le 26 février, mais l’IA acceptera toute remontée jusqu’au 21 mars, donc votre CA peut se tenir après les vacances

le SNES vous engage à discuter des actions suivantes :

d’abord ne pas siéger (contacter les parents pour qu’il n’y ait pas de quorum) puisque la répartition se fait sur la base d’un texte pas encore sorti
puis voter contre la dotation et la répartition (même raison plus d’autes que vous trouverez localement)
demander une audience à l’IA

enfin continuer la lutte contre la ré écriture du décret de 50

merci de votre attention pour cette longue lecture , et c’est pas fini, allez jusqu’au bout !

mercredi 7 février au S3 à Arcueil : 14h : aide aux élus au CA suivi à 16h par un point sur l’action. fin de cette réunion 17h30

à +

Agnès Verdurand

Analyse de Marianne Auxenfans :

voilà le calcul rigolo
je l’ai fait gràce aux docs RS 2006 que tu m’as donnés cet a-m

l’IA dit que les moyens baissent, parce que la démographie baisse
dans les collèges du 92
53 101 élèves à la RS2006, seulement 51 789 élèves à la RS2007
soit 1312 en moins et - 2,47%

admettons

mais si on regarde spécifiquement les collèges ZEP-REP-Violence,
enfin ceux où chaque élève coûte cher
qu’est-ce qu’on constate ?
eh bien dans ces bahuts, il y avait 15 237 élèves à la RS06, et à la
RS07 il y en a 840 de moins, soit -5,51%

moralités :

• maintenir le H/E en ZEP-REP, ça fait bien dans le tableau (et les media), ça donne l’impression qu’on mène une politique généreuse d’égalité des chances, comme ils disent, mais ça coûte pas bien cher : vu que ces établissements se vident, il y a donc de moins en
  moins d’élèves qui coûtent cher !

• si ces établissements se vident deux fois plus que la baisse moyenne départementale, en revanche hors ZEP, la baisse des effectifs n’est que de 444 élèves, soit -1,17%

• selon les collèges EP, soit cette baisse tient à un creux démographique (mais l’IA n’en profite pas pour améliorer les dotations dans ces bahuts), soit elle tient à des fuites vers le privé ou vers des collèges publics hors ZEP, où les mêmes élèves, qui auraient coûté si cher dans leur bahuts ZEP de secteur, coûtent nettement moins cher !
  d’ailleurs l’ensemble des collèges ZEP du département ont coûté 21 025 heures à l’IA à la RS2006, mais tel que la RS2007 se prépare, ces collèges n’en coûteront plus que 19 920 !
  plus ça va, moins les ZEP coûtent cher !

• la baisse « spontanée » des effectifs en ZEP ARRANGE l’IA ! c’est gràce à elle qu’il peut boucler son budget dans une enveloppe qui se réduit, tout en affichant des h/e « généreux » en ZEP. Il n’a donc aucun intérêt objectif à s’attaquer aux CAUSES des fuites : si jamais
  les élèves de ZEP restaient dans leur collège, l’IA n’aurait pas de quoi les accueillir dans des conditions décentes !

• si les fuites continuent de plus belle, alors la politique actuelle des ZEP confirme qu’elle ne suffit pas à redresser la barre, elle accompagne juste la poursuite du creusement de la ségrégation sociale et spatiale (et sans doute ethnique), en accordant juste de quoi acheter une « paix sociale » relative dans ces collèges, mais sans
  résoudre les pbs de fond, et surtout à moyens constants, pardon, en économisant des heures en ZEP !

« donner plus à ceux qui en ont besoin » ????