Tous les témoignages des personnels convergent : les pressions hiérarchiques sont nombreuses pour imposer de soit-disant bonnes pratiques pédagogiques en matière d’évaluation, réduisant alors les enseignants à une simple fonction d’exécutant. Dernière intervention en date, le SNES-FSU a interpellé la Ministre, demandant que des instructions soient données aux chefs d’établissements et aux IPR ( lettre à la Ministre du 6 mars 2017)

Par une lettre en date 27 mars 2017, le ministère de l’Education Nationale répond à cette interpellation (voir ci-dessous)

Ce long courrier - quatre pages - ne répond pas aux interrogations des collègues. Il ne simplifie ni ne règle rien, tant il est soucieux de ménager les chefs d’établissements et les IPR. Rappel des différents textes réglementaires, renvoi à l’autonomie pédagogique des établissements, aux possibilités offertes par les applications numériques utilisées localement et aux « propositions » des personnels d’encadrement dont la mission est d’ « instaurer la confiance, expliciter le sens des réformes »... Tout serait donc possible ?
Il est inacceptable que les choix de l’évaluation soient renvoyés au local, qu’ils soient pilotés par les logiciels numériques privés utilisés dans les établissements, et que les enseignants soient soumis à des injonctions hiérarchiques diverses qui ne sont que la vision personnelle de tel ou tel chef d’établissement ou IPR.

Les textes officiels sont pourtant sans ambiguïté et rappellent la liberté pédagogique des personnels en la matière.
Toutes les ressources (tracts, rappel des textes règlementaires) sont en ligne :

• article LSU, bulletins, DNB, toutes les ressources pour faire face aux injonctions
  
• la dernière publication du SNES Versailles : évaluation des élèves : ne rien se laisser imposer et reprendre la main sur son métier
• la dernière publication du SNES national : réformes en collège, le point sur la réglementation : notre liberté inscrite dans la loi