Snes S2 Yvelines

Articles de cet auteur

vendredi 16 février 2007
par Snes S2 Yvelines

Lycée de la plaine de Neauphle à Trappes

Vous trouvereze en PJ les deux lettres rédigées par les collègues du lycée de la plaine de Neauphle lors de l’AG de grève du jeudi 8 février et soumise à l’AG du jeudi 15 février à midi. La première est à destination des parents, l’autre pour les autorités. Les collègues s’achemine vers une demande (...)
jeudi 15 février 2007
par Snes S2 Yvelines

Lettre aux parents des enseignants du LPO Condorcet de Limay

AU LYCEE CONDORCET Le volume d’heures attribué pour la rentrée prochaine (DGH) progresse de 2,4 % alors que nos effectifs progressent de 6,4 % (ouverture de formations en enseignement professionnel). A encadrement inchangé, il manque donc 62 h dans notre DGH. CONSEQUENCES POUR LES ELEVES ET LES (...)
jeudi 15 février 2007
par Snes S2 Yvelines

Compte rendu du CTPD 78 du vendredi 9 février

CTPD 9 février 2007 Les collèges et les lycées des Yvelines perdent l’équivalent de 233 emplois ! Après notre refus de siéger mardi dernier pour signifier notre opposition à la refonte des décrets de 1950, le CTPD s’est réuni à nouveau vendredi 9 février. Contrairement à l’UNSA-Education et au (...)
mardi 6 février 2007
par Snes S2 Yvelines

CTPD du mardi 6 février DHG collèges et lycées du 78

Lors d’un précédent mail (1° fev) adressé par le S2 à tous nos contacts mail d’établissements, nous avions expliqué les conditions désastreuses dans lesquelles ce CTPD était convoqué ce jour . De manière unanime, l’ensemble des organisations syndicales a refusé de siéger afin de manifester solennellement la (...)
vendredi 1er décembre 2006
par Snes S2 Yvelines

Vote conseil pédagogique au collège Cézanne de Mantes la Jolie

Vote sur le conseil pédagogique. Suite à l’heure de vie syndicale du mardi 21 novembre 2006, il apparaît nécessaire que l’ensemble de l’équipe enseignante puisse s’exprimer face à la volonté d’instauration du conseil pédagogique dans notre établissement. Ce que dit le texte. Le conseil pédagogique (...)

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