« J’ai surtout eu des réponses à des questions que je ne m’étais jamais posées ! » Ces paroles d’une collègue qui a participé à un stage organisé par la section départementale du SNES-FSU78 résume en quelques mots tout l’intérêt d’une participation aux stages de formations syndicale organisée par le SNES-FSU.
Couvrant des thématiques très variées (évaluation des personnels, action en CA, préparation de la rentrée, droits des personnels, carrière et rémunération, actualités pour les professeurs documentalistes, les CPE, stage sur le collège, le lycée etc), ces journées sont des temps forts de l’action syndicale. Elles permettent de s’’informer, de se former, d’échanger, de rencontrer les collègues. Pour le SNES-FSU, ils sont aussi un moyen incontournable pour construire l’action, en partant des préoccupations des collègues, en les fédérant, en confrontant les avis.

En cette fin d’année, nous avons donné la parole à des collègues qui ont participé à ces stages. Leurs témoignages permettent de toucher du doigt la réalité de ces stages : informations, débats, ces journées sont riches !
La formation syndicale est un droit pour tous les fonctionnaires, tous les personnels ont droit à 12 jours de formation syndicale par an, avec maintien du traitement intégral. Un droit s’use si on ne l’utilise pas. Alors, dès septembre 2017, consultez notre programme de stage sur notre site et inscrivez-vous !

  Stage "Evaluation des personnels – novembre 2016

J’ai participé cette année à un stage organisé par le SNES-FSU Versailles sur la question de l’évaluation des enseignants et je dois dire que je n’ai pas été déçu ! D’abord, et c’est bon pour le moral, une salle pleine, 80 personnes au bas mot, qui partagent donc les mêmes préoccupations que moi. La 1ère partie, le matin, est animée par des collègues, des gens du terrain au contact des élèves, mais qui ont acquis une connaissance précise des enjeux et des textes réglementaires en tant que commissaires paritaires et militant.e.s du secteur emploi du SNES. (...)
La seconde partie, l’après-midi, ne l’est pas moins. C’est Paul Devin, secrétaire général du syndicat des personnels d’inspection de la FSU (SNPI-FSU), qui a été invité. Atypique, jovial, il nous démontre avec humour et hauteur de vue pourquoi le rôle de l’inspecteur est à ses yeux indispensable, mais aussi selon quelle éthique celui-ci devrait se comporter. La charte de l’inspection du SNPI qu’il nous présente est une bouffée d’oxygène, un horizon que doit permettre d’atteindre le combat syndical.
Jean-Baptiste Hutasse, Lycée François Truffaut – Bondoufle (91)
Témoignage complet

 Stage “Nouveau Management Public”, décembre 2016

Réfléchir aux pratiques d’une direction lorsque les choses ne se passent pas bien était une nécessité. Comprendre que les mécanismes à l’œuvre ne sont pas seulement le fait d’une personne mais d’un système était fondamental.
Ce stage nous a fait du bien, tant du point de vue du moral « on n’est pas tout seuls ! », qu’au niveau des interventions qui nous ont appris des tas de choses sur les pratiques managériales qui se développent au sein des établissements du second degré.
(…) Donc un stage TRES instructif , avec le soulagement d’entendre des gens porter un discours humaniste qu’on entend trop rarement !
Catherine, (78)
témoignage complet

 Stage « Professeur documentaliste, une profession sous tension, un combat syndical à poursuivre », février 2017

Cette journée a été très riche en informations et réflexions. […] Si des avancées ont été actées dans les discussions avec le Ministère, des questions restent en suspens.
Des formulations entretiennent le flou comme celles sur « le bon fonctionnement du CDI » ou celle relative à la politique documentaire. Le nombre de postes est trop souvent insuffisant pour permettre la réalisation satisfaisante et sereine de toutes les missions : d’où la revendication portée par le SNES-FSU d’un recrutement de professeurs documentalistes à la hauteur des besoins […].
Pour des personnels souvent isolés dans leur établissement, ce stage a permis de prendre le temps de l’échange et de la réflexion collective. Une nouvelle demi-journée de réflexion a été programmée pour avancer sur les outils syndicaux nécessaires pour intervenir dans les établissements
Nazaré Allio, collège Albert Camus, Brunoy (91)
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  Stage « Droits des personnels : connaître ses droits pour mieux les défendre » – mars 2017

Qu’as tu apprécié le plus lors de ce stage ?
J’ai eu une réponse partielle sur le point précis qui m’intéressait, mais surtout des réponses à des questions que je ne m’étais jamais posées ! En effet, les stagiaires étaient venus d’horizons très différents pour aborder des problématiques diverses, ce qui a permis d’aborder des thèmes auxquels je n’avais jamais réfléchi. J’ai aussi apprécié de profiter d’une journée complète pour m’informer sur mes droits, car nous n’avons pas toujours le temps ni l’envie de nous plonger dans les textes réglementaires. Enfin, on hésite souvent à manquer des cours afin d’assister à des formations. Cela m’a déculpabilisée d’avoir manqué les cours une seule journée, lorsque que j’ai découvert que nous avons droit à 12 jours de formation syndicale par an !
Natacha, professeur néo-titulaire de mathématiques
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  Stage « Enseigner au lycée, quelles perspectives et quelles ambitions ? », mars 2017

Je ressentais le besoin de savoir vers quelle Éducation Nationale tendaient nos dirigeants. Le stage proposé par le SNES-FSU « Enseigner au lycée, quelles perspectives et quelles ambitions » me semblait correspondre à un début de réponse. Je ne fus pas déçue ! En un mot notre futur ne sera pas rose… (…) Qu’en sera-t-il lorsque l’autonomie des établissements sera effective ? La réforme Chatel des lycées n’a fait qu’accentuer les inégalités entre les séries générales, technologiques et professionnelles… (...) Mais sans tomber dans une forme de défaitisme, les échanges ont aussi permis de mettre en avant le projet du SNES pour le lycée qui est à l’opposée de la vision peu ambitieuse qui domine en ce moment.
Fabienne Folliot, Lycée G . Monod, Enghien-les-Bains (95)
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 Stage « Nouvelles carrières » - février 2017

J’ai trouvé vraiment intéressant de comprendre l’ancien et le nouveau système. Je ne m’étais jamais formée aux questions de carrière auparavant qui sont assez difficile à comprendre au premier abord.
Les militants de la section académique du SNES-FSU qui ont pris en charge cette journée ont à la fois clarifié les aspects « techniques » et introduit un débat collectif sur le sens de cette réforme pour l’ensemble de la profession. En ayant compris l’ancien système, je me sens plus à même d’expliquer pourquoi le nouveau système est plus égalitaire et quels sont les gains pour mes collègues. (...)
Clarisse Laprugne, collège Weiler, Montgeron (91)
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 Stage « Collège2016, un mois après la rentrée, quel bilan ? » octobre 2016