Le gouvernement affiche l’Education Prioritaire comme un des éléments de son bilan dans l’Education Nationale. C’est faire bien peu de cas de la réalité de ces réformes, ou de l’absence de mesures fortes en faveur des établissements de l’Education Prioritaire.

En collège, la nouvelle carte des établissements REP et REP+ s’est faite à partir d’un nombre déterminé, et insuffisant de réseaux, et non à partir des besoins du terrain. Des établissements sont donc sortis de la carte, ou ne sont pas entrés, faute de moyens suffisants, alors même qu’ils avaient toutes les caractéristiques, scolaires, sociales et économiques pour y entrer. Par ailleurs, si le Ministère a reconnu à travers la mise en place d’une pondération des heures d’enseignements en collège REP+, la spécificité du travail en éducation prioritaire, qui conduit à un allègement de service. Mais dans les faits, son utilisation est souvent dévoyée du fait de pratiques managériales (réunions dites obligatoires etc) qui entraîne un alourdissement de la charge de travail des enseignants, loin de l’objectif annoncé.
En lycée, le refus des différents Ministres de l’Education Nationale de ce quinquennat d’ouvrir le chantier de la construction d’une nouvelle carte, élargie, des lycées de l’Education Prioritaire révèle toute la conception étriquée et peu ambitieuse de la scolarité et de la réussite des élèves. La section nationale du SNES-FSU et la section académique se mobilisent depuis plusieurs mois pour obtenir cette carte élargie : Les actions de l’automne sur les lycées dans l’Education Prioritaire

Le bilan est donc très loin des effets d’annonces ministérielles. Pourtant, les besoins sont toujours importants et même grandissants du fait des effets de la crise économique qui touche particulièrement certains territoires de notre académie.
En complément de l’action syndicale menée sur ce sujet, la section académique propose donc un stage de réflexion et de débat sur l’état de l’éducation prioritaire.

Programme du stage

• bilan des politiques de ce quinquennat en matière d’éducation prioritaire
  
• retour sur les politiques menées depuis plusieurs décennies : leur cohérence idéologique (école du socle etc), leurs conséquences pour les élèves et les personnels, avec la participation d’un sociologue (en cours de confirmation)
  
• les actions syndicale à mener face aux conditions d’exercices actuelles (dévoiement de la pondération etc)

Date du stage  : mardi 13 décembre, de 9h30 à 16h
Lieu  : Section académique du SNES-FSU, 3 rue Guy de Gouyon du Verger, 94112 ARCUEIL Cedex - RER B ARCUEIL-CACHAN

Attention, en raison du délai d’un mois pour déposer la demande d’autorisation d’absence, inscription avant le 13 novembre (attention au 11 novembre qui est férié) !