Les premiers éléments fournis par les service de la DSDEN montrent que la rentrée 2014 sera très loin du changement de cap espéré et promis, elle est également loin d’être synonyme d’amélioration des conditions d’enseignement pour les élèves, et des conditions de travail pour les collègues.
Ainsi, si la dotation des collèges et SEGPA de l’Essonne est plus importante que celle de l’an dernier, les services de la DSDEN ont fait le choix de garder une réserve d’heures plus élevée que l’an dernier, à la même époque. Alors même qu’on attend plus d’élèves en collèges, la principale conséquence de ce choix de la DSDEN est la suivante : au global, les collèges et SEGPA de l’Essonne ne sont pas mieux dotés que l’an dernier.
En lycée, c’est pire ! Dans les lycées généraux, technologiques et polyvalents, la faible augmentation de la dotation, conjuguée à une forte pression démographique, va entraîner une dégradation des conditions d’enseignement. Cela est d’autant plus inquiétant que la réserve d’heure pour les lycées est plus faible que celle de l’an dernier.
Dans l’Éducation Prioritaire, seuls deux établissements bénéficieront de la pondération de 1,1 permettant de dégager du temps pour le travail en équipe et la concertation. Si les autres établissements appelant « une attention particulière » sont toujours relativement protégés, on est loin des attentes des personnels, exprimés lors des Assises de l’Éducation Prioritaire.
La rentrée 2014 s’annonce donc très tendue et difficile. Le CTSD consacré à l’étude des DGH se tiendra le 24 janvier.

Avant et après cette date, n’hésitez pas à nous solliciter pour organiser l’action dans votre établissement (motion en CA, audience auprès du DASEN etc). – snes91@versailles.snes.edu

 Comment lire la DHG de votre établissement ?

Dans chaque tableau vous trouverez :

• les effectifs élèves,
• la dotation globale horaire (DG), se décomposant en heures postes et heures supplémentaires (HSA),
• le % d’heures supplémentaires permettant une comparaison avec l’année précédente,
• le H/E nombre d’heures accordées (DG) divisé par les effectifs pour effectuer un suivi du taux d’encadrement des élèves.

Le 1er tableau correspond aux prévisions de l’IA pour la rentrée 2014 ;
Le 2ème tableau rappelle les prévisions de l’an dernier et établi un comparatif avec 2014 ;
Le 3ème tableau donne les effectifs et dotations constatées à la rentrée 2013 et le comparatif avec les prévisions 2014, les constats étant parfois éloignés des prévisions sur 2013.
Le 4eme tableau, rappelant les données de 2010, permet d’établir l’évolution sur quatre années.

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