– Après le succès de la grève du 20 novembre et la journée de manifestation du 10 décembre, la semaine du lundi 15 décembre au vendredi 19 décembre doit être une semaine d’action et une nouvelle étape dans la mobilisation en utilisant les formes d’actions les plus appropriées à la situation locale :

• réunions avec les parents

• heure d’information syndicale

• motions dans les CA des établissements

• demande d’une journée banalisée dans chaque établissement pour débattre avec les parents d’élèves et les lycéens de la réforme.

• organisation d’ un « réveillon revendicatif des lycées » avec occupation nocturne dans tous les lycées le 15 décembre

Certains lycées ( Einstein Ste Geneviève des bois, Monod Clamart, Rabelais Meudon, Le Corbusier Poissy, Genevoix Montrouge, Lycée Claudel, Palaiseau, Lycée Corot, Savigny sur Orge, Lycée Parc de Vilgénis, Massy,liste sans doute incomplète ) ont déjà engagé des actions : réunions avec les parents d’élèves, avec les collègues de collèges (PP de 3e par ex), occupation nocturne, motions soumises au vote des CA pour dénoncer la réforme Darcos.

La réforme du lycée telle qu’elle est envisagée par Darcos est inacceptable que ce soit,

sur la méthode :

• A marche forcée sans aucune discussion et consultation avec la profession. Aucune discussion sur les programmes alors que les Inspecteurs Généraux doivent rendre leur copie pour le 15 décembre…

• aucune présentation de l’architecture globale de la réforme (cycle terminal), ce qui suscite de nombreuses interrogations et inquiétudes.
  Sur le contenu :

• Aucune information précise sur les horaires profs. La réforme Darcos fixe les horaires élèves à 30 heures avec quelques dédoublements envisagés (en Langues Vivantes et Sciences expérimentales). Actuellement les horaires profs s’établissent autour de 40h (y compris dédoublements, modules…). S’ils ne sont pas maintenus à ce niveau, la déperdition horaire est d’environ 25%. La réforme est bien une machine à détruire des postes à court ou moyen terme.

• Aucune réflexion sur le risque de filiarisation de la Seconde, sur la notion de culture commune

• Comment va fonctionner le tout modulaire dans le cycle terminal ? Quelle place pour les séries Technologiques ? Quel avenir pour le Bac comme examen national et « porte d’entrée » dans le Supérieur ?

• Risque d’une redéfinition de nos services avec la semestrialisation (avec annualisation du temps de travail) et de nos missions (transfert des missions de Co-Psys vers les enseignants et par voie de conséquence disparition des Co-Psys des établissements scolaires).

Faites-nous remonter vos actions à : secteurlycee@versailles.snes.edu
voir les analyses du SNES et les dernières informations sur la réforme : http://www.snes.edu/spip.php?rubrique2377
Darcos doit faire des annonces sur la réforme du lycée le 16 décembre

Jean-François Gay Marie-Damienne Odent